PENERAPAN INTERNALISASI NILAI RELIGIUS BERBASIS MODERASI BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI MADARSAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 SITUBONDO

Authors

  • Samsul Arifin STAI Ahmad Sibawayhie Situbondo, Indonesia
  • Qurratul A'ini STAI Ahmad Sibawayhie Situbondo, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i2.2573

Keywords:

Internalization of Religious Values, Religious Moderation, Multicultural Education

Abstract

Internalizing the religious character of religion through multicultural education at Madarsah Aliyah Negeri 1 Situbondo. It is interesting to study in relation to its environment and teachings, the Madrasah Aliyah Negeri 1 Situbondo under the auspices of the Nurul Wafa Islamic Boarding School to oblige all students to live and study religion in Islamic boarding schools. Therefore, students develop habits, and associate with them in accordance with the values ??of multicultural education, namely the value of tolerance, students can become more tolerant. Making learning in schools that can build and shape students' personalities. Religious education, discipline, tolerance, honesty, national spirit. This is done to form students with positive personality and insight

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adisusilo, Sutarjo. (2012). Pembelajaran Nilai-nilai Karakter: Kontruktivisme dan VCT sebagai Inovasi Pendekatan Pembelajaran Afektif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Demirel & Akp?nar. (2016). Multicultural Education And Its Impact On Language Development: The Case Of Military Cadets At Tma.

Faiqah, N & Pransiska T. (2018) “Radikalisme Islam vs Moderasi Islam: Upaya Membangun Wajah Islam Indonesia yang Damai”, al-Fikra, 17 (1).

Frimayanti & Ade Melda. (2015). “Implementasi pendidikan Nilai Dalam Pendidikan Agama Islam”. Jurnal Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam Vol. 6

Hayati, Siti Nur. (2021). Manfaat Sholat Dhuha Dalam Pembentukan Akhlakuk Karimah Siswa (Studi Kasus Pada Siswa Kelas IX MAN Purwosari (Volume 1 Nomor 1, Juni).

Islam, Syaiful. (2017). “Karakteristik Pendidikan Karakter; Menjawab Tantangan Multidimensional melalui Implementasi Kurikulum 2013,” Edureligia, 01.01.

Kementerian Agama RI. (2012). (Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Qur’an), Al-Qur’anul Karim Tafsir perkata Tajwid dan Kode Arab.

Kementrian Agama RI. (2012). Moderasi islam (Jakarta Timur: Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Quran).

Kementrian Agama RI. (2019). Implementasi Moderasi Beragama Dalam Pendidikan Islam. Jakarta Pusat: Kelompok Kerja Implementasi Moderasi beragama Direktorat Jendral Pendidikan Islam Kementrian Agama RI.

Kementrian Agama RI. (2020). Al-Quran Tafsir Perkata Kode Arab. Jakarta: PT Insan Media Pustaka.

Larke, J., Patricia, and Quinita Ogletree. (2010). Implementing Multicultural Practices in Early Childhood Education.Vol., 7. Number, 1.

Lexy J. Moloeng. (2017). Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Mahfud, Choirul. (2009). Pendidikan Multikultural. Yogyakarta : Pustaka Pelajar.

Mufidah, Chalim. (2021). Karakteristik Islam Nusantara: Tasamuh, Tawazun, Tawasuth, dan Ta’adl.

Muhaimin dkk. (1996). Strategi Belajar Mengajar Surabaya: Citra Media.

Munif, M. (2017). Strategi internalisasi nilai-nilai PAI dalam membentuk karakter siswa. Edureligia: Jurnal Pendidikan Agama Islam.

Saifuddin, Lukman Hakim. (2019). Moderasi Beragama Jakarta: Badan Litbang dan Diklat Kementrian Agama RI,).

Sirajudin. (2019). Literasi Moderasi Beragama Di Indonesia, Bengkulu: CV Zigie Utama.

Suharto, Babun. (2019). Moderasi Beragama: Dari Indonesia Untuk Dunia Yogyakarta: LKis.

Wati, S. (2013).Urgensi pendidikan agama Islam dalam pengembangan nilainilai multicultural, Al-Ta Lim Journal, 20(1).

Witono, Seno. (2016). Perubahan Perilaku Masyarakat Dalam Kegiatan Gotong Royong Kebersihan Lingkungan Di Desa Bunga Putih Kec. Marang Kayu Kabupaten Kutai Karanegara, (Vol.4 No.2).

Zamimah. (2018).“Moderatisme Islam dalam Konteks Keindonesiaan”, al-Fanar.

Downloads

Published

2023-10-18

How to Cite

Arifin, S., & A’ini, Q. (2023). PENERAPAN INTERNALISASI NILAI RELIGIUS BERBASIS MODERASI BERAGAMA MELALUI PENDIDIKAN MULTIKULTURAL DI MADARSAH ALIYAH NEGERI (MAN) 1 SITUBONDO . Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Darussalam, 5(2), 275–290. https://doi.org/10.30739/jmpid.v5i2.2573

Citation Check